Chamada de propostas de capítulos: Identidades instrucionais e alfabetização informacional, um próximo livro editado pela ACRL

O próximo volume editado, Identidades instrucionais e alfabetização informacional, busca enfatizar exemplos do mundo real de uma variedade de bibliotecários para explorar como a transformação da perspectiva centrada no ensino pode acontecer em diversos ambientes, para bibliotecários com necessidades diversas, em torno de diversas questões instrucionais (por exemplo, ensino com a tecnologia, considerando a pedagogia crítica, integrando a Estrutura na instrução, encontrando nexo com outros letramentos). Neste livro, será utilizada a teoria da aprendizagem transformativa e as diversas maneiras de considerar essa abordagem para a aprendizagem de adultos, para explorar mais completamente como essas ideias podem ser colocadas em ação para bibliotecas e bibliotecários que procuram reconsiderar suas identidades instrucionais e práticas de ensino.

Prazo de apresentação da proposta: 31 de março de 2021.

Mais informações: https://sites.google.com/oakland.edu/instructional-identities .